本科教育教學審核評估應知應會·學生版（第四期）

2024-10-14『黨委學生工作部·學生工作處·武裝部』

根據上級部門安排，我校将于2024年10月20日-11月8日接受新一輪本科教育教學審核評估。同學們，新一輪本科教育教學審核評估，既是對當前學校本科教育教學工作的一次全面體檢，更是學校立足新階段、把握新機遇、實現新跨越的重要契機，事關全局，影響深遠。

為使同學們更加深入地了解審核評估相關知識，掌握學校辦學立校基本常識，現發布《本科教育教學審核評估應知應會(學生版)》系列推送，請同學們在每日學習後在文章結尾完成掃碼登記。我們将在活動完成後，按照掃碼登記次數由高到低頒發“沈工蒲公英校園文創用品”共100份，其中設置一等獎20名，二等獎25名，三等獎55名。全校學生應以此為基礎，認真學習并掌握其中内容，積極參與學校組織的各類評建活動，做到内化于心，外化于行，展現良好精神風貌，共同為學校高質量發展貢獻力量!

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五育并舉

德智體美勞五育并舉。

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八個首先

高校領導注意力要首先在本科聚焦;教師精力要首先在本科集中;學校資源要首先在本科配置;教學條件要首先在本科使用;教學方法和激勵機制要首先在本科創新;核心競争力和教學質量要首先在本科顯現;發展戰略和辦學理念要首先在本科實踐;核心價值體系要首先在本科确立。

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學生中心、産出導向、持續改進

學生中心理念:強調以學生為中心，圍繞培養目标和全體學生畢業要求的達成進行資源配置和教學安排，并将學生和用人單位滿意度作為專業評價的重要參考依據。

産出導向理念(成果導向)OBE:強調專業教學設計和教學實施以學生接受教育後所取得的學習成果為導向，并對照畢業生核心能力和要求，評價專業教育的有效性。

持續改進理念:強調專業必須建立有效的質量監控和持續改進機制，能持續跟蹤改進效果并用于推動專業人才培養質量不斷提升。

答題信息登記

獎品展示

一等獎

文創書包

二等獎

文創筆記本

三等獎

文創鑰匙鍊