本科教育教學審核評估應知應會·學生版（第三期）

2024-10-11『黨委學生工作部·學生工作處·武裝部』

根據上級部門安排，我校将于2024年10月20日-11月8日接受新一輪本科教育教學審核評估。同學們，新一輪本科教育教學審核評估，既是對當前學校本科教育教學工作的一次全面體檢，更是學校立足新階段、把握新機遇、實現新跨越的重要契機，事關全局，影響深遠。

為使同學們更加深入地了解審核評估相關知識，掌握學校辦學立校基本常識，現發布《本科教育教學審核評估應知應會(學生版)》系列推送，請同學們在每日學習後在文章結尾完成掃碼登記。我們将在活動完成後，按照掃碼登記次數由高到低頒發“沈工蒲公英校園文創用品”共100份，其中設置一等獎20名，二等獎25名，三等獎55名。全校學生應以此為基礎，認真學習并掌握其中内容，積極參與學校組織的各類評建活動，做到内化于心，外化于行，展現良好精神風貌，共同為學校高質量發展貢獻力量!

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“立德樹人”

黨的十八大報告首次在黨的全國代表大會報告中提出“把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作根本标準”。立德樹人是指培養有品德的人才。

立德就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人。

樹人就是堅持以人為本，通過合适的教育來塑造人、改變人、發展人。

培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，歸根結底就是立德樹人。

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“三全育人”

“三全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人。

全員育人強調人人都有育人意識，樹立育人責任感，在本職工作中發揮育人作用；

全過程育人強調育人要貫穿大學生學習成長的全過程；

全方位育人強調教育要體現在促進大學生全面發展的各個方面和各個環節。

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“以本為本”

“以本為本”是指大學應以本科教育為根本的大學之道時代内涵。

“以本為本”，就是要以本科教育為高校教育的基石，以本科人才培養為高校育人的根本，堅定不移地确立本科教育的中心地位，全方位地進行理念轉變、結構調整以及資源優配，全面提升人才培養的質量和整體人才水平。

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“四個回歸”

“四個回歸”是指回歸常識（學生以學為主）、回歸本分（教師以育人為本）、回歸初心（學校以人才培養為核心）、回歸夢想（高等教育要傾力實現教育報國、教育強國夢）。“四個回歸”，究其根本就是要回歸大學的本質職能，把“培養人”作為根本任務。學生要回歸常識，刻苦學習；教師要回歸本分，潛心教書；大學要回歸初心，培養社會主義建設者和接班人；高等教育要回歸夢想，實現教育報國、教育強國夢。

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“五個度”

即注重人才培養目标的達成度、社會需求的适應度、師資和條件的保障度、質量保障運行的有效度、學生和用人單位的滿意度的達成情況。