伟德bevictor中文版試題庫建設方案

為了進一步深化教學改革，加強課程建設，規範教學管理，促進教考分離，使試題庫建設達到規範化、标準化、科學化，推進教學質量提高，特制定本試題庫建設方案。

一、指導思想

通過試題庫建設實現教考分離，保證課程教學内容和教學質量的相對穩定性，克服命題及閱卷的主觀随意性，控制試題和試卷的質量，以保證考試結果的可靠性與有效性。

二、基本要求

試題庫建設面對學院各學科的考試類課程，并在原有試卷庫的基礎上進行題量的補充。教師命題必須以教學大綱為依據，避免試題庫内容的随意性。既要重視考核學生對課程基本理論、基本知識和基本技能的掌握程度，更要注意考核學生分析問題的能力，準确衡量學生在概念、理解、應用、分析、綜合、評價等方面的學習質量。原則上要求至少能抽取10套及以上試題（卷），試卷定期補充、更新，使用一套，補充一套。命題要求詳見《沈陽工程學院課程考試（考核）與成績管理辦法》（沈工院[2023]33号），尤其需要注意:

1.覆蓋要全面、重點要突出

教師在編制試題時要按照教學大綱要求，命題的原則應以使用的教材及習題為依據,全面把握教材，從本課程的實際出發，處理好-般知識、基本理論和能力等方面的關系，側重應用知識解決問題的能力的考核。在考查學生基本知識的基礎上，注重學生技能的考核。命題範圍要覆蓋課程的基本章節，但要避免同一題目重複出現。每門（類）課程都有最基本的、相對重要的、要求學生必須掌握的内容，在命題時應突出這些内容，通過較多的題量和較高的分值來體現。   

2. 題型要豐富

試題結構可從學科實際出發進行設計，可采用名詞解釋、填空、選擇、是非判斷等客觀性題型和問答題、案例分析題、論述題、計算題、證明題等主觀性題型;也可根據各門課程的特點，選擇其它較适合的題型，如實驗技能題、操作題、作品題等題型;各學科的試題庫題型不能少于5種題型。

3.專業基礎課、核心課程期末考試一般采用閉卷，開卷考試不易過多，且要進行充分的論證，經允許後方可開卷考試。

    4.難度要适中

試題應難易适度，題量适中，合理設置試題“梯度”，注意考核學生分析問題、解決問題能力以及對所學知識的融會貫通。識記性知識分值比例不超過30%（識記性知識主要表現形式為填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋等）；開卷考試命題應以綜合能力測試為主，不應含有可直接抄錄答案的試題。

5.試卷采用百分制，使用教務處統一模闆，考試時長110分鐘，允許使用的考試工具、計算器等要在試卷上注明。

6.建立試題（卷）庫建設台賬。定期組織出題教師、審題教師和教研室主任等對試卷質量、規範、試題内容、試題（卷）間的重複率、難度程度等方面進行檢查。

三、建設途徑

試題庫建設是一項長期性的工作，學院将根據教學大綱的變化及考試結果分析适時進行調整和修改，使試題庫逐步趨于完善。

1. 成立試題庫建設領導小組，由教學副院長任組長，課程負責人任副組長，各教研室主任為成員，直接負責指導學院的試題庫建設工作。

2.領導小組可聘請各專業具有豐富教學經驗的教師參與建設工作。

3.本學期每門課程的命題教師要于11月30日前完成，學院将組織人員對試題進行驗收、審核，合格後期末使用。

四、使用與管理

1.試題庫的應用對象為全院初起、高起各專業學生，适用于學期期末考試、補考緩考、重修等各種考試。

2.試題庫未經主管領導批準不得私自開啟或備份試題庫。

3.學期末從題庫的中随機抽取試題。

4.學院管理人員應認真做好試題的保密工作，在試題的收發、印制、裝訂、保管等各個環節中，做到記錄清晰，有據可查。任何人不得以任何形式洩漏試題。